« Je suis convaincu que, plus que jamais, le projet éducatif que nous portons est une réponse à la situation que nous vivons. Malgré les peurs, malgré la complexité de mise en œuvre des mesures sanitaires, malgré les incertitudes sur l’après, c’est bien dans la responsabilité en partage, dans un esprit de fraternité, avec tous les membres de la communauté éducative, sous la responsabilité et l’impulsion des chefs d’établissement, que nous devons relever ce nouveau défi. C’est bien aussi en puisant à la source de l’Évangile que nous sommes invités à nous tenir debout et à avancer. » Lettre de Philippe Delorme aux communautés éducatives, 7 mai 2020
La situation de confinement modifie nos manières de travailler. Destiné aux acteurs pastoraux de l’enseignement catholique, le Webinaire « Accompagner pastoralement la situation de confinement », du 20 mars dernier, propose quelques points d’attention. Conçu par le département Éducation du Sgec, il invite à poser un regard pastoral sur cette situation en privilégiant trois pistes : l’écoute, l’accompagnement, le service.
Le laboratoire national des initiatives a proposé à des parents, des jeunes, des enseignants, des chefs d’établissement, directeurs diocésains de tenir un carnet de bord dans lequel ils pourraient noter assez régulièrement ce qu’ils vivent (autour de ces questions scolaires) ainsi que les questions que le confinement soulèvent chez eux.
« Nous méritons toutes nos rencontres. Elles sont accordées à notre destin et ont une signification qu’il nous appartient de déchiffrer.»François Mauriac