Langues vivantes et socle commun
Temps de lecture : 1 minute
Ce document reprend, sans analyse ni commentaire, les divers textes officiels concernant les langues vivantes, en les juxtaposant selon les domaines, les compétences et les niveaux du CECRL, afin de mieux comprendre la progressivité et les priorités entre chaque cycle et ainsi mieux renforcer la continuité dans les apprentissages.
Croisons les textes officiels, en faisant du lien entre les domaines du socle commun, les programmes et le cadre européen. Comparons les exigences des programmes 2015 du cycle 2 et du cycle 3. Étudions les attentes des niveaux A1 et A2 du cadre européen pour chaque compétence langagière.
Document pdf de 20 pages à télécharger en cliquant ici.