Programmes 2015 - sitEColes

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	S’approprier les 4 recommandations pédagogiques Vous n’avez pas encore lu le BO spécial primaire n°3 du 26 avril 2018 sur les apprentissages fondamentaux… Vous l’avez juste survolé ! Et si vous le travailliez en équipe ! sitEColes vous propose des pistes. Elles sont des clés de lecture des ajustements 2018 des programmes.	25/06/2018
	Vous avez dit table des matières ou sommaire ? Devinettes : Qu’est ce qui est plus facile à consulter : la table des matières ou les programmes ? Qu’est-ce qui est le plus professionnel ? Peut-on les combiner ?	30/01/2018
	Français : étude de la langue aux cycles 2 et 3 Des ressources à disposition des enseignants portant sur des éléments de réflexion et des pistes pour la mise en œuvre de l'étude de la langue aux cycles 2 et 3.	26/10/2016
	Les programmes 2015 en mathématiques extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire en mathématiques.	30/06/2016
	Les programmes 2015 en sciences et technologie extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire en sciences et technologie.	29/06/2016
	Les programmes 2015 et l’éducation morale et civique (EMC) Extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire pour l’éducation morale et civique.	29/06/2016
	Les programmes 2015 et questionnement du monde extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire et questionnement du monde.	29/06/2016
	Les programmes 2015 en histoire-géographie extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire en histoire-géographie	29/06/2016
	Langues vivantes et socle commun Ce document reprend, sans analyse ni commentaire, les divers textes officiels concernant les langues vivantes, en les juxtaposant selon les domaines, les compétences et les niveaux du CECRL, afin de mieux comprendre la progressivité et les priorités entre chaque cycle et ainsi mieux renforcer la continuité dans les apprentissages.	15/06/2016
	L’éducation physique et sportive au cycle 2 Des ressources « pour démarrer » : voici ce qui est proposé pour l’enseignement de l’EPS au cycle 2.	15/06/2016
	Les mathématiques en cycles 2 et 3 Pour la mise en œuvre du programme de mathématiques en cycles 2 et 3, voici quelques ressources d’accompagnement.	15/06/2016
	Les enseignements artistiques en cycles 2 et 3 Arts plastiques et éducation musicale, ce sont les deux pôles de ces enseignements artistiques. Qu’en est-il dans les programmes 2015 et pour quelles finalités ?	14/06/2016
	Programme maternelle 2015 L’école maternelle, une école bienveillante avec des objectifs et des contenus précisés dans les programmes de 2015 : point forts, ressources, modalités de travail en équipe pour travailler en cycle 1.	10/06/2016
	La langue au cycle 3 Les apprentissages de langue dans tous les enseignements restent un objectif prioritaire pour le cycle trois. Des activités quotidiennes d’oral, de lecture et d’écriture prennent appui sur l’ensemble des champs disciplinaires.	26/05/2016
	L’EPS : L’EPS au service de… L’EPS « a pour finalité de former un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué, dans le souci du vivre ensemble ». L’EPS initie au plaisir de la pratique sportive.	26/05/2016
	Les disciplines scientifiques au cycle 3 Sciences et technologie et mathématiques visent, au cycle 3, la généralisation et l’abstraction, en prenant toujours soin de partir du concret et des représentations de l’élève.	26/05/2016
	Les arts au cycle 3 Les arts plastiques, la musique, l'histoire des arts : perception, compréhension, productions et explication, tout un art !	26/05/2016
	Langues vivantes : Documents d'accompagnement des programmes de 2015 Les ressources d'accompagnement des programmes 2015 pour les langues vivantes étrangères et régionales sont conçues pour les cycles 2, 3 et 4, ceci pour mieux souligner la continuité et la progressivité des apprentissages tout au long de la scolarité obligatoire.	13/04/2016
	Animation autour des programmes 2015 Un diaporama qui présente le sens, les enjeux des programmes et donne des liens utiles.	12/04/2016
	Temps de concertation : s’approprier les enjeux du cycle 2 (programmes 2015) Une proposition de déroulement de concertation ou d’animation de secteur d’écoles pour s’approprier les enjeux du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) en équipe enseignante.	02/02/2016
	Le sens des programmes 2015 au travers des occurrences Pour une lecture rapide des programmes… L’omniprésence de certains mots est un excellent indicateur pour identifier ce qui est prioritaire ou très important. C’est une bonne façon de se centrer sur le sens avant d’entrer dans le détail des programmes et rester dans l’esprit de ce qui est attendu.	01/02/2016
	La Transversalité : du "mille-feuilles" au "baba au rhum" ! Superposer les projets, juxtaposer les disciplines, le socle commun : une conception mille-feuilles. S’appuyer sur la transversalité, donner du sens aux apprentissages : imprégner le baba avec le rhum…	19/01/2016
	La réforme du collège, c’est en route ! Les grands principes et les liens vers les textes officiels pour une mise en œuvre en septembre 2016. Rappel : la 6ème fera partie du cycle 3.	18/01/2016
	Diriger une école : Comment donner sens aux réformes ? Éviter l’éparpillement, donner du sens aux projets, aux réformes et à l’action, c’est définir des priorités et faire des choix étayés.	18/12/2015
	Sébastien Jolivet, enseignant à mi-temps en maternelle à l'école Immaculée - Mordelles, vous parle Minute vidéo : Sébastien Jolivet témoigne de son métier à mi-temps en petite section de maternelle.	18/12/2015
	Programmes de l’école et du collège 2015, textes officiels et clés de lecture Ces nouveaux programmes de la maternelle au collège seront applicables à la rentrée 2016. Ils permettent de travailler en équipe un continuum des apprentissages.	18/12/2015
	Projets de réformes et consultations en 2014-2015 L’année 2014-2015 est marquée par les consultations des enseignants sur le projet de socle commun de connaissances, sur les projets de programme de l’école élémentaire et de programme d’enseignement moral et civique. Tour d’horizon des réformes pédagogiques à venir.	20/04/2015
	Sophie Mathas, rédactrice de sitEColes, vous parle... Minute vidéo : Sophie Mathas, chef d'établissement du 1er degré, témoigne de son intérêt pour l'enseignement des langues vivantes et la nécessité de prendre du recul par rapport aux programmes officiels dans la première vidéo et dans la seconde explique ce que sa participation à sitEColes lui apporte dans sa fonction de chef d'établissement.	28/08/2013
	Programmes 2015 et Education physique et sportive extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire en EPS.	16/02/2009

S’approprier les 4 recommandations pédagogiques
Vous n’avez pas encore lu le BO spécial primaire n°3 du 26 avril 2018 sur les apprentissages fondamentaux… Vous l’avez juste survolé ! Et si vous le travailliez en équipe ! sitEColes vous propose des pistes. Elles sont des clés de lecture des ajustements 2018 des programmes.

25/06/2018

Vous avez dit table des matières ou sommaire ?
Devinettes : Qu’est ce qui est plus facile à consulter : la table des matières ou les programmes ? Qu’est-ce qui est le plus professionnel ? Peut-on les combiner ?

30/01/2018

Français : étude de la langue aux cycles 2 et 3
Des ressources à disposition des enseignants portant sur des éléments de réflexion et des pistes pour la mise en œuvre de l'étude de la langue aux cycles 2 et 3.

26/10/2016

Les programmes 2015 en mathématiques
extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire en mathématiques.

30/06/2016

Les programmes 2015 en sciences et technologie
extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire en sciences et technologie.

29/06/2016

Les programmes 2015 et l’éducation morale et civique (EMC)
Extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire pour l’éducation morale et civique.

29/06/2016

Les programmes 2015 et questionnement du monde
extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire et questionnement du monde.

29/06/2016

Les programmes 2015 en histoire-géographie
extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire en histoire-géographie

29/06/2016

Langues vivantes et socle commun
Ce document reprend, sans analyse ni commentaire, les divers textes officiels concernant les langues vivantes, en les juxtaposant selon les domaines, les compétences et les niveaux du CECRL, afin de mieux comprendre la progressivité et les priorités entre chaque cycle et ainsi mieux renforcer la continuité dans les apprentissages.

15/06/2016

L’éducation physique et sportive au cycle 2
Des ressources « pour démarrer » : voici ce qui est proposé pour l’enseignement de l’EPS au cycle 2.

15/06/2016

Les mathématiques en cycles 2 et 3
Pour la mise en œuvre du programme de mathématiques en cycles 2 et 3, voici quelques ressources d’accompagnement.

15/06/2016

Les enseignements artistiques en cycles 2 et 3
Arts plastiques et éducation musicale, ce sont les deux pôles de ces enseignements artistiques. Qu’en est-il dans les programmes 2015 et pour quelles finalités ?

14/06/2016

Programme maternelle 2015
L’école maternelle, une école bienveillante avec des objectifs et des contenus précisés dans les programmes de 2015 : point forts, ressources, modalités de travail en équipe pour travailler en cycle 1.

10/06/2016

La langue au cycle 3
Les apprentissages de langue dans tous les enseignements restent un objectif prioritaire pour le cycle trois. Des activités quotidiennes d’oral, de lecture et d’écriture prennent appui sur l’ensemble des champs disciplinaires.

26/05/2016

L’EPS : L’EPS au service de…
L’EPS « a pour finalité de former un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué, dans le souci du vivre ensemble ». L’EPS initie au plaisir de la pratique sportive.

26/05/2016

Les disciplines scientifiques au cycle 3
Sciences et technologie et mathématiques visent, au cycle 3, la généralisation et l’abstraction, en prenant toujours soin de partir du concret et des représentations de l’élève.

26/05/2016

Les arts au cycle 3
Les arts plastiques, la musique, l'histoire des arts : perception, compréhension, productions et explication, tout un art !

26/05/2016

Langues vivantes : Documents d'accompagnement des programmes de 2015
Les ressources d'accompagnement des programmes 2015 pour les langues vivantes étrangères et régionales sont conçues pour les cycles 2, 3 et 4, ceci pour mieux souligner la continuité et la progressivité des apprentissages tout au long de la scolarité obligatoire.

13/04/2016

Animation autour des programmes 2015
Un diaporama qui présente le sens, les enjeux des programmes et donne des liens utiles.

12/04/2016

Temps de concertation : s’approprier les enjeux du cycle 2 (programmes 2015)
Une proposition de déroulement de concertation ou d’animation de secteur d’écoles pour s’approprier les enjeux du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) en équipe enseignante.

02/02/2016

Le sens des programmes 2015 au travers des occurrences
Pour une lecture rapide des programmes… L’omniprésence de certains mots est un excellent indicateur pour identifier ce qui est prioritaire ou très important. C’est une bonne façon de se centrer sur le sens avant d’entrer dans le détail des programmes et rester dans l’esprit de ce qui est attendu.

01/02/2016

La Transversalité : du "mille-feuilles" au "baba au rhum" !
Superposer les projets, juxtaposer les disciplines, le socle commun : une conception mille-feuilles. S’appuyer sur la transversalité, donner du sens aux apprentissages : imprégner le baba avec le rhum…

19/01/2016

La réforme du collège, c’est en route !
Les grands principes et les liens vers les textes officiels pour une mise en œuvre en septembre 2016. Rappel : la 6ème fera partie du cycle 3.

18/01/2016

Diriger une école : Comment donner sens aux réformes ?
Éviter l’éparpillement, donner du sens aux projets, aux réformes et à l’action, c’est définir des priorités et faire des choix étayés.

18/12/2015

Sébastien Jolivet, enseignant à mi-temps en maternelle à l'école Immaculée - Mordelles, vous parle
Minute vidéo : Sébastien Jolivet témoigne de son métier à mi-temps en petite section de maternelle.

18/12/2015

Programmes de l’école et du collège 2015, textes officiels et clés de lecture
Ces nouveaux programmes de la maternelle au collège seront applicables à la rentrée 2016. Ils permettent de travailler en équipe un continuum des apprentissages.

18/12/2015

Projets de réformes et consultations en 2014-2015
L’année 2014-2015 est marquée par les consultations des enseignants sur le projet de socle commun de connaissances, sur les projets de programme de l’école élémentaire et de programme d’enseignement moral et civique. Tour d’horizon des réformes pédagogiques à venir.

20/04/2015

Sophie Mathas, rédactrice de sitEColes, vous parle...
Minute vidéo : Sophie Mathas, chef d'établissement du 1er degré, témoigne de son intérêt pour l'enseignement des langues vivantes et la nécessité de prendre du recul par rapport aux programmes officiels dans la première vidéo et dans la seconde explique ce que sa participation à sitEColes lui apporte dans sa fonction de chef d'établissement.

28/08/2013

Programmes 2015 et Education physique et sportive
extraits du socle commun, des programmes du cycle 1, 2, 3 pour avoir une vue d’ensemble de ce qui est à travailler à l’école primaire en EPS.

16/02/2009